2016第四季易學網課程
這一次首次新開了清華簡筮法以及占卜卡研究課程。未來易學網課程將把重點逐漸移往線上,減少實體課程的開課數量。另外,為反應成本,實體課程的學費也將會逐步再提高。
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這一次首次新開了清華簡筮法以及占卜卡研究課程。未來易學網課程將把重點逐漸移往線上,減少實體課程的開課數量。另外,為反應成本,實體課程的學費也將會逐步再提高。
莫蘭蒂颱風肆虐南部的當天,我們也正在台北上梅花易數課。課堂結束之前,我先與同學討論該如何為莫蘭蒂起卦之後,最後把這個颱風的生成時間給大家,讓大家起卦,然後再讓大家利用所學來討論卦象,看大家能夠從中解讀出什麼資訊,藉以推算會發生什麼事?
一個是經學的傳統,一個是傳統的表演藝術。融合成的是一種後現代的「新老劇」。
整部戲從頭到尾充滿了周易中抽象的陰陽與八卦卦象的聯想,而這些聯想全都以京劇橋段的肢體語言來表達,展現出陰陽相生,八卦相盪的奇幻美學。
後來演變出的三錢法其實是與揲蓍法程序有緊密關聯的,三個銅錢替代的是揲蓍程序之中的一些筮數的演算變數,根本不是陰陽。三個錢幣象徵的即是揲蓍過程當中的「三變」。
除了〈明彖〉、〈明爻通變〉兩篇文章的觀念在此有很簡明的闡述之外,還說明了元亨利貞四德的簡單解讀方式。 在明爻通變兩篇文章中提出的「卦以存時,爻以示變」,在本文中也有更為具體而清楚的說明。 最值得一提的則是王弼對「无咎」的解讀分析。
這個卦序圖源自於《說卦傳》的記載:乾,天也,故稱乎父。坤,地也,故稱乎母。震,一索而得男,故謂之長男。巽,一索而得女,故謂之長女。坎,再索而得男,故謂之中男。離,再索而得女,故謂之中女。艮,三索而得男,故謂之少男。兌,三索而得女,故謂之少女。
王弼〈辯位〉篇提出一個問題:初、上兩位是否有陰陽剛柔之別?
他提出了幾個論點,認為初、上兩個位置是「事之終始」,不能以陰陽論。理由有三:一、《象傳》中沒有初爻及上爻是否得位的相關文字。二、《繫辭傳》講「同功異位」時只論及二與四,以及三與五,沒有談到初與上。三、乾卦上九《文言傳》說「貴而無位」,需卦上六則說「不當位」。只有上位沒有陰陽才能夠如此註解。
簡單說,當卦象出現「男下女上」的卦象時就是男女婚合,或者是男女情投意合之象。而爻象只要尋找陰陽相應之象即可。 有了這兩個簡單清楚的原則之後,接下來的工作就簡單了。
〈明象〉篇的主旨在於闡釋「得意忘象」的治學方法,「象」具體而言就是漢易喜歡談的象數之象。該篇對於漢易的批評可謂一針見血,但也因此最為後世漢易及象數派支持者所詬病。
關羽兵敗之後,孫權請虞翻筮問一卦,得到節之臨,亦即節卦第五爻變。虞翻解釋說:「不用兩日,關羽一定會斷頭。」結果真的如虞翻的預測。孫權就說:「你雖比不上伏羲,但已經可以和東方朔相比了。」